鄧莎 &大 麟子
Super Mama 也要有自己的生活
由于參加《媽媽是超人》，鄧莎& 大麟子這對(duì)“母子組合”備受關(guān)注。問(wèn)及鄧莎心目中超人媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，她說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)是生來(lái)就會(huì)做媽媽的，也不能用標(biāo)準(zhǔn)界定哪個(gè)媽媽更優(yōu)秀，超人媽媽的能量來(lái)源是無(wú)私且無(wú)畏的愛(ài)，所以，每一個(gè)用愛(ài)去付出的媽媽都是偉大的。”
鄧莎對(duì)于超人媽媽的理解是這樣的：“就像每個(gè)英雄人物的個(gè)性特征都不同，超人媽媽也分各種類(lèi)型，展現(xiàn)為各種形象，每個(gè)媽媽都是超人，都是愛(ài)的化身，都是無(wú)畏的，都有著巨大的愛(ài)的能量。”
鄧莎不贊同媽媽將所有的精力、時(shí)間都投注在孩子身上，認(rèn)為這樣會(huì)給孩子造成過(guò)度的關(guān)注與保護(hù)，形成孩子無(wú)形的壓力，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。媽媽無(wú)論何時(shí)都要遵循自己的人生主線，要有自己的生活。人生軌跡上因時(shí)間段不同可以有所傾斜和側(cè)重，但一定不能偏離主軌道。
對(duì)于孩子的教育，鄧莎認(rèn)為，尤其是男孩子，一定不能養(yǎng)得太過(guò)嬌氣，一定要嚴(yán)格與鼓勵(lì)并施。從片場(chǎng)的互動(dòng)中也可以看出，大麟子自我照顧能力的確強(qiáng)于同齡的小朋友。因《媽媽是超人》而“吸粉”眾多的鄧莎和大麟子，很多工作場(chǎng)合都是二人一同出席。大麟子在這樣的工作環(huán)境中，有著極好的“職業(yè)素養(yǎng)”，媽媽拍攝時(shí)，不吵也不鬧，或沉浸在自己的童話世界，或玩著新奇的片場(chǎng)道具，或與周邊第一次接觸的、對(duì)他無(wú)比喜愛(ài)的陌生哥哥姐姐們“親切友好”地互動(dòng)。
鄧莎說(shuō)大麟子這種“不怯場(chǎng)”的氣場(chǎng)和極好的適應(yīng)力，都源自從小與家人一起旅行的經(jīng)歷。“在不耽誤大麟子學(xué)習(xí)的情況下，有一些工作場(chǎng)合我都會(huì)帶著他，當(dāng)然，現(xiàn)在他也很‘火’，有的時(shí)候比我忙。工作不忙的時(shí)候我們一家人會(huì)去不同地方旅行，孩子多體驗(yàn)和感受不同的文化環(huán)境，孩子多接觸社會(huì)，多接觸新鮮事物和新的生活方式是必要的。”
鄧莎特別認(rèn)同在不同的環(huán)境，接觸不同的人會(huì)更鍛煉孩子的心性，使其適應(yīng)性會(huì)更好。“我就會(huì)有意識(shí)地從小培養(yǎng)大麟子的適應(yīng)性，所以現(xiàn)在即使換環(huán)境他也能很快適應(yīng)，別的小朋友諸如’認(rèn)床’、’認(rèn)生’的問(wèn)題，在大麟子這兒都不存在的。”
鄧莎 &大 麟子
家里有4只狗狗，父母言傳身教培養(yǎng)愛(ài)商
在鄧莎心目中，大麟子是一枚感性、柔軟、溫和、敏感的小暖男，有時(shí)候看“熊出沒(méi)”, 大麟子都會(huì)看得淚流滿面。鄧莎認(rèn)為孩子的“愛(ài)商”培養(yǎng)其實(shí)比智商、情商更重要，“無(wú)論如何都要成為善良有愛(ài)的人，要有一個(gè)有愛(ài)溫暖的靈魂”，這是鄧莎對(duì)大麟子的期望。大麟子從小就跟家里4 只可愛(ài)狗狗一同成長(zhǎng)，鄧莎認(rèn)為，愛(ài)商需要培養(yǎng)，孩子一定要對(duì)所有生命尊重、有愛(ài)心。
鄧莎堅(jiān)信在“愛(ài)商”的培養(yǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)的言傳身教很重要，要讓孩子在有愛(ài)的氛圍中長(zhǎng)大，要在生活細(xì)節(jié)中用行動(dòng)進(jìn)行‘愛(ài)的灌輸’。只是生硬的說(shuō)教效果不會(huì)太好，父母要學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)、示范如何愛(ài)與尊重其他物種，無(wú)論動(dòng)物還是植物。她說(shuō)：“要讓孩子從小看到家長(zhǎng)就是充滿愛(ài)，對(duì)其他動(dòng)物是尊重和寵愛(ài)的。”
成長(zhǎng)期的孩子是在用身體的所有感官體會(huì)與感受世界，對(duì)愛(ài)的接納、體驗(yàn)與感受也不例外。愛(ài)是一股流動(dòng)的能量，當(dāng)孩子真正體會(huì)與感受過(guò)愛(ài)的力量后，自然也就學(xué)會(huì)了愛(ài)的能力。而在這個(gè)時(shí)候，媽媽要做的就是陪伴與鼓勵(lì)。鄧莎經(jīng)常會(huì)帶大麟子去喂流浪貓狗，還會(huì)帶大麟子去相對(duì)安全衛(wèi)生的流浪動(dòng)物收容所。看似膽小的大麟子非常喜歡與動(dòng)物互動(dòng)，最喜歡昆蟲(chóng)類(lèi)，甚至?xí)r不時(shí)地會(huì)跟身邊的昆蟲(chóng)們互動(dòng)。
鄧莎的“愛(ài)商”培養(yǎng)，大有收獲，但也要隨時(shí)把關(guān)。鄧莎分享了一件讓她感動(dòng)卻又哭笑不得的事，“大麟子天性柔軟溫和，而且從小跟4 只狗一起成長(zhǎng)，可以說(shuō)他是博愛(ài)到愛(ài)所有物種，有一次，我打蚊子，大麟子竟然出面制止，說(shuō)蚊子也很可憐，不要打死它。”鄧莎當(dāng)時(shí)覺(jué)得又感動(dòng)又好笑，她告訴大麟子，有愛(ài)是好的，但也要具備鑒別能力，要能區(qū)別害蟲(chóng)和益蟲(chóng)，不能不加分別地到處釋放愛(ài)。
鄧莎 &大 麟子
我跟兒子，就像哆啦A夢(mèng)和大雄
懂事的大麟子雖然軟萌，但在表達(dá)愛(ài)這方面從來(lái)都“不手軟”。秉奉著“愛(ài)要說(shuō)出口”準(zhǔn)則的大麟子，平常也“直言不諱”地大膽表達(dá)著愛(ài)。而且不僅自己表達(dá)，還會(huì)引導(dǎo)鄧莎和姥姥說(shuō)出心中的愛(ài)，一次不行，那就兩次，反正一定要讓媽媽和姥姥說(shuō)出口。內(nèi)斂含蓄的中國(guó)人不善于表達(dá)愛(ài)，鄧莎從小的生長(zhǎng)環(huán)境也會(huì)如此，家人都不太善于表達(dá)愛(ài)，鄧莎對(duì)于大麟子愛(ài)的表達(dá)，是享受的。
媽媽鄧莎在大麟子心目中是“美麗漂亮的百分媽媽”。片場(chǎng)采訪時(shí)問(wèn)大麟子喜歡誰(shuí)，大麟子給出了一個(gè)震驚片場(chǎng)所有人的高情商答案：“我喜歡媽媽喜歡的所有人。”是的，大麟子愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)著媽媽喜歡的所有人。鄧莎這樣總結(jié)和兒子的關(guān)系：“我跟大麟子，有點(diǎn)兒像哆啦A 夢(mèng)和大雄，會(huì)像朋友一樣相處、互動(dòng)、溝通，有愛(ài)且互相尊重。當(dāng)然我是哆啦A 夢(mèng)，大麟子是大雄，他圍著我轉(zhuǎn)（大笑）。”
對(duì)于大麟子的選擇，鄧莎都是采取鼓勵(lì)和尊重的方式。大麟子有著極好的形象、極佳的人際溝通和表達(dá)能力，問(wèn)及是否介意大麟子進(jìn)入演藝圈，鄧莎依舊是包容態(tài)度，“最近也感受到大麟子對(duì)這方面的興趣，因?yàn)橐恍┕ぷ髟颍矔?huì)接觸到鏡頭和表演，發(fā)現(xiàn)他對(duì)表演很有興趣，也很有表演的欲望，并且很享受那種沉浸在劇情里的感覺(jué)。如果他喜歡，并有這方面的天賦，我是不介意的，我會(huì)尊重他自己的選擇。” 但特別強(qiáng)調(diào)，前提是不影響學(xué)業(yè)。
對(duì)于孩子的天性，鄧莎覺(jué)得要理解尊重且愿意接受。她認(rèn)為，在孩子認(rèn)知和性格塑造期，一切行為都基于體驗(yàn)，所有的行為都是合理的，一定要用包容、寬容的心態(tài)對(duì)待，甚至家長(zhǎng)也要角色代入進(jìn)行互動(dòng)，不要覺(jué)得孩子的行為幼稚，進(jìn)而打擊阻止，這樣會(huì)傷害孩子的好奇心、探索心，甚至影響安全感的形成。鄧莎說(shuō)：“就像大麟子最近迷上了當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，每次跟我互動(dòng)，都是敬禮，報(bào)告長(zhǎng)官，我覺(jué)得可愛(ài)也很有趣，我也會(huì)秒入角色，一起互動(dòng)”，她又說(shuō)道，“當(dāng)然要了解孩子是多變的，估計(jì)過(guò)段時(shí)間，又會(huì)換一種互動(dòng)模式，那就繼續(xù)代入、適應(yīng)、互動(dòng)。”
不工作的時(shí)候，鄧莎都會(huì)在家里陪大麟子，而且近期很多工作內(nèi)容都是與大麟子一起完成的，陪伴在外人看來(lái)做得很好的鄧莎，自認(rèn)為還是有不足的地方，“陪伴運(yùn)動(dòng)方面我做得不是特別好，孩子的精力旺盛，最近給他報(bào)了橄欖球班，鍛煉身體的同時(shí)還可以增加運(yùn)動(dòng)量，以后我也會(huì)增加一些運(yùn)動(dòng)方面的互動(dòng)與陪伴。”
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